师者三人行,教法大比拼

2023-02-27 12:20


        为进一步增进教师业务交流,强化任课教师业务水平,打造一支有梯队,有能力,有信念,有理想的优秀教师团队,为教师之间的互相学习,互相促进,共同成长提供平台,昆明市五华区钟英实验学校初中部组织了教书育人大奖赛初赛。

        教无定法,教学相长。自2022317日起,全体教师投入了这一次精彩和激烈的比拼之中。本次初赛共贡献了33节精彩的公开课,学科遍及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、道德与法治、体育、美术、信息技术11个学科,课程涵盖教学和德育的班会课程。不同的角度,不同的风格,不同的风采。丰富的课堂是教师思维的智慧,活跃的气氛是学生求知的踊跃。

【博学·精思】

        课堂是老师思维的舞台,是学生展示自我的平台。精妙的课堂设计之下,是钟英教师对于教育教学的独到理解和热忱的奉献。


        语文组的三位教师带来了三种不同文体课型的教学,说明文《恐龙无处不有》的科学理性,记叙文《老山界》的动人婉转,诗词鉴赏形与意的琢磨推敲。



        数学组老师在数与形之间带来理性思维的思考。平方根,立方根拓宽数的认知,平移则将数学与生活实际中联系得更为紧密。


        英语组把课堂变成了小舞台,流利的发音,灵活的语句,欢快的活动在老师的引领之下,在学习中表演,在兴趣中学习。



        化学在课上对生活中的盐带来探索,物理对现象的解读,生物带来早餐中的科学,道德与法治的规范与引导,地理在课本上的“行万里路”,美术体验形与神的交互。


【明德·笃思】

        人立于世,德行为先。学生在价值观的形成阶段,钟英老师从入学就一直培养学生懂得善意,学会感恩,明辨而笃行。

        班会课是学生德育工作的主阵地,各位班主任从疫情的体会到俄乌冲突的思考,个人生活学习的态度到对班级团队的认识与贡献,自我突破自我提升的方式分享,立鸿鹄志而做奋斗着。学生成为课堂的主人,分享的主角。将一颗希望的种子深埋心中,老师的教诲如沐浴和风,终有一天将以最好的姿态,发芽生长。


【反思·探索】

        没有完美的课堂,钟英实验学校的老师们始终相信,最好的课堂一定是下一节课。在课后老师们对当堂课堂中的设计与表现,优势与不足进行了研讨分析。学他人之长,弥自身之短。


        不同的风格有不一样的风采,不同的学科亦会带来不一样的启示。评课既是对授课教师的优劣分析,同样也是评课老师的头脑风暴。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。



        钟英实验学校初中部的教书育人大奖赛初赛于331日圆满完成。但教师之间的相互学习,自我磨砺是始终不会停下的。生命不息,奋斗不止。我校必将秉承着邱钟英董事长所提出的“走向高端”的办学方略,自我完善,自我突破,形成一支道德高尚,业务精良的教师队伍!



图文编辑:黄浩文

审阅:石超

终审:葛成